A exposição A Escola Pública e o Saber: Trajetória de uma Relação pretende apresentar um panorama da história da educação escolar paulista, com ênfase nas práticas de leitura. Faz uma incursão de quase duzentos anos nas histórias da Educação e do Brasil e ilustra o processo de formação e desenvolvimento da rede pública estadual de ensino

Destaca marcos políticos, sociais, econômicos e culturais determinantes das múltiplas configurações e tendências assumidas pelas escolas públicas, ao longo da trajetória de suas práticas pedagógicas expressas, materialmente, por meio dos mobiliários, livros, objetos, arquitetura e atores.

Esta exposição é a primeira ação de um conjunto de outras ações que irão integrar o programa do Núcleo de Memória da Educação Paulista, constituído com o objetivo de preservar a memória e o patrimônio histórico das escolas públicas estaduais paulistas.