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Avaliação e aprendizagem |
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Cartas aos professores coordenadores
pedagógicos |
Nestas cartas, você encontrará
uma interessante troca de experiências entre duas
Coordenadoras Pedagógicas, Clarice e Emília,
as quais discutem importantes aspectos relacionados à
avaliação. Apresentam soluções
criativas e efetivas para o dia-a-dia da sala de aula,
aliando teoria à prática.
A implantação da Progressão Continuada
levou educadores a rever e refletir sobre sua prática
pedagógica, principalmente no que se refere à
avaliação.
Contudo, reformular antigas concepções não
é tarefa fácil! Veja o relato de Clarice
sobre as dificuldades encontradas e as sugestões
de Emília para solucionar os problemas. |
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você precisa ter o programa Acrobat Reader. Para instalá-lo,
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Publicação:
Cartas aos professores coordenadores pedagógicos: dilemas
da prática cotidiana. São Paulo: SE/CENP, 1999
Páginas: 63-74
Para mais informações clique em AJUDA
no menu.
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