Para o autor, gestão da educação é entendida como "a coordenação dos propósitos, ações e recursos que uma instituição empreende para alcançar objetivos institucionais e sociais propostos".

A idéia de gestão privilegia a concepção de coordenação e de participação em vez de centralização e controle. Com essa visão de gestão se faz necessária uma nova qualificação do gestor. Para isso, o autor recomenda:

· Formação básica sólida em educação, compreendendo o domínio das ciências que lhe dão fundamentação.

· Qualificação científica e técnica em gestão de instituições.

· Formação continuada, visando a associar conhecimentos e experiências, e a aprimorar o desempenho pessoal e institucional.