"O processo educacional é, no mais das vezes, tido como a aplicação de técnicas de transformação de comportamentos, as quais levam à aquisição de habilidades específicas para o desempenho produtivo do indivíduo. Seu corpo é conscientemente treinado para a aquisição destas habilidades. Assim, a criança é preparada para o trabalho sedentário da cidade através de um estudo acadêmico que enfatiza principalmente suas capacidades intelectuais. A Educação Física na Escola é praticamente restrita ao esporte e à ginástica, e nela só têm lugar aqueles cuja capacidade inata os habilita."

"A partir de pressupostos de LABAN, em seu estudo de análise do movimento, da perspectiva sociocultural, o corpo expressa a relação do indivíduo com o seu meio. É ele veículo e conteúdo do indivíduo nas relações que estabelece. Seja no trabalho, no lazer, na intimidade das ações orgânicas básicas da sobrevivência, o ser humano tem para si um repertório gestual que significa o seu elo social."

"Na nossa experiência como professoras, descobrimos que é muito necessária a participação plena do professor em aula. Ele deve tocar nas crianças, dançar e cantar com elas; ele, inclusive, é uma referência espacial para elas (muitos exercícios são feitos em relação ao professor, em direção a ele, longe dele, correndo para ele)."