"A Educação passa a ocupar papel central na pauta das políticas governamentais, sendo entendida como uma necessidade estratégica dos países na promoção do desempenho social e econômico de sua população, condição indispensável para obter sucesso na nova ordem internacional, marcada pela grande competitividade entre os países."

"... presencia-se um processo de dar ou reforçar à instituição escolar autonomia com responsabilidade."

""... alguns fatores que determinam a existência de uma 'boa escola', dentre os quais destacam:
· Escola como o centro das decisões;
· Recursos e poder alocados no nível da escola;
· Responsabilidade e prestação de contas para a direção;
· Salários competitivos que possam atrair melhores professores;
· Mecanismos de controle e avaliação;
· Pais e mantenedores que se preocupam e controlam a qualidade do serviço educacional."

"É preciso reconhecer que ainda não existe clareza sobre como resolver, na prática, uma série de questões que foram aqui colocadas. Porém, o que temos claro é que é preciso mudar radicalmente a
política educacional dos anos 90, a fim de que se possam obter eficácia e governabilidade da máquina administrativa, racionalização no uso dos recursos e fomento de uma cultura que valorize a avaliação, bem como a transparência de seus resultados aos usuários da Escola. Este é um enorme desafio que vale a pena enfrentar na busca da melhoria da qualidade da Educação brasileira."