Estas cartas constituem uma interessante troca de experiências entre duas coordenadoras pedagógicas, Clarice e Emília. Baseando-se na prática pedagógica aliada à teoria, elas encontraram soluções criativas e efetivas para o dia-a-dia de seu trabalho.
Uma importante questão discutida por elas diz respeito ao diagnóstico dos problemas escolares. Diagnosticar problemas com clareza e pensar as soluções requer planejamento e trabalho coletivo em todas as etapas. O diagnóstico, se bem conduzido, pode enriquecer cada vez mais o trabalho de construção e realização do projeto de cada Escola.
Aproveite a leitura desse texto para, com a sua equipe, pensar os problemas e as soluções para a sua escola.