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Boa tarde
Sábado , 20 de Abril de 2024
 
  Núcleo de Memória da Educação Paulista
O Centro de Memória e Acervo Histórico (CEMAH) tem como objetivos:

• Fornecer apoio técnico e metodológico para o desenvolvimento de projetos de preservação da memória e do patrimônio histórico das escolas da rede estadual;

• Orientar a preservação da memória da educação na rede escolar;

• Manter acervos de memória e de referência do ensino público em São Paulo;

• Preservar e disponibilizar o Acervo Histórico da Escola Caetano de Campos;

• Promover visitas orientadas às exposições temáticas sobre a história do ensino público paulista.

  Ações
1- Exposições físicas e virtuais.
Exposição atual: A Escola Pública e o Saber: Trajetória de uma Relação. Apresenta panorama da historia da educação e da leitura escolar paulista.

2 - Preservação de acervos históricos escolares
    • Tratamento documental do acervo da
       E.E. Caetano de Campos;
    • Projeto de preservação de arquivos
       históricos escolares:
              - orientações teórico-
              metodológicas e técnicas para a
              preservação dos arquivos
              escolares de 40 escolas mais
              antigas.

3 - Histórias de Escolas Estaduais Paulistas
    • Publicação, no site do CRE, de dados
       e informações históricas de escolas da
       rede estadual de ensino, em ordem
       cronológica, alfabética por nome
       antigo, por nome atual e por
       município.
    • Memorial Oral - coleta e publicação
       no sítio do CRE de entrevistas de
       educadores e/ou alunos da rede
       estadual paulista.

Ação Educativa
HORÁRIO DE ATENDIMENTO PARA GRUPOS AGENDADOS:

Manhã
9h30
11h00
Tarde
14h00
16h00

Consulte aqui as orientações para a visita antes de preencher o formulário de solicitação de agendamento. Enviar para o e.mail centrodememoriacre@edunet.sp.gov.br e aguardar confirmação.

 
Sua escola tem história ?


Claro, toda escola tem.
Por mais recente que seja.

Ao longo de sua existência, cada um que por ela passa de alguma forma dela participa, tece sua história e com ela se forja.

Forma identidade: a própria e a da escola.

O tempo passa... os rastros, as marcas, as lembranças, a memória, matérias-primas da história, vamos deixando de lado, esquecidas no abandono dos álbuns de retratos, dos velhos livros de matrículas, de atas e de pontos, nas carteiras antigas, nos relógios parados, nos troféus escondidos, nos livros mofados e canetas perdidas. E, assim, vamos perdendo a memória dessa instituição e de nós mesmos.

Afinal, quem somos?
Vamos escrever a história de nossa escola?

Coordenação do Memorial